Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2016-12-31
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Title: Emerging technologies for assessing the developmental levels of fundamental movement skills
Abstract: The use of emerging technologies in the school is a main topic in the debate that involved academic researchers and school teachers. At this time, the widespread availability of technologies and digital networks represents a social and cultural phenomenon with high relevance for the development of the children since they are usually called digital natives. Of note, the schools have to feel with that phenomenon for designing the most adequate curriculum of each subject. On the contrary, a review of literature shows that the use of emerging technologies in the school lessons is somewhat limited. By considering this statement as a limit, in this study we discussed the use of new technologies for assessing the developmental levels of fundamental movementskills in physical education curriculum as a valid and efficacy solution for improving the results obtained with the current assessment methods. Furthermore, the role of this integration was discussed by considering the results and the evidences provided in up-to-date scientific studies.
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Title: Tecnologie per la misurazione dei livelli di sviluppo delle abilità motorie fondamentali
Abstract: L'utilizzo delle tecnologie digitali nel mondo della scuola è un tema di assoluto interesse nel dibattito tra le comunità scientifiche che si occupano di educazione motoria e il mondo delle comunità di pratica. La proliferazione di strumenti e reti digitali rappresenta un fenomeno sociale e culturale con elevato impatto nel processo di sviluppo e crescita dei nativi digitali e, soprattutto, un elemento essenziale di cui le agenzie formative, ad ogni livello, devono occuparsi. Tuttavia, come ampiamente documentato nella letteratura di riferimento, il livello di integrazione delle tecnologie nelle prassi scolastiche è in generale limitato. In questo contributo si discute del tema della valutazione dell'attività fisica nei contesti educativi, ed in particolare della misurazione dei livelli di sviluppo delle abilità motorie fondamentali, muovendosi dagli attualimetodi e suggerendo possibili migliorie in termini di efficacia e validità attraverso l'utilizzo di emergenti tecnologie digitali. Le potenzialità di questi emergenti ausili sono inoltre descritte attraverso le evidenze di alcuni studi presentati in letteratura.
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Title: Technologies pour la mesure des niveaux de développement de la motricité fondamentale
Abstract: L'utilisation des technologies numériques dans le monde de l'école est un thème de l'intérêt absolu pour le débat entre les communautés scientifiques qui traitent de l'éducation motrice et du monde des communautés de pratique.La prolifération des outils et réseaux numériques représente un phénomène social et culturel avec un impact élevé dans le processus de développement et de croissance des indigènes numériques et, surtout, un élément essentiel dont les agences de formation, à tous les niveaux, doivent traiter.Cependant, comme largement documenté dans la littérature de référence, le niveau d'intégration des technologies dans les pratiques scolaires est généralement limité.Cette contribution est discutée par le thème de l'évaluation de l'activité physique dans des contextes éducatifs, et en particulier la mesure des niveaux de développement de la motricité fondamentale, en passant de l'iMémètre actuel et en suggérant des améliorations possibles en termes d'efficacité et de validité grâce à l'utilisation de technologies numériques émergentes.Le potentiel de ces aides émergents est également décrite à travers les preuves de certaines études présentées dans la littérature. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: Tecnologías para la medición de los niveles de desarrollo de las habilidades motoras fundamentales
Abstract: El uso de tecnologías digitales en el mundo de la escuela es un tema de interés absoluto en el debate entre las comunidades científicas que tratan con la educación motora y el mundo de las comunidades de práctica.La proliferación de herramientas y redes digitales representa un fenómeno social y cultural con un alto impacto en el proceso de desarrollo y crecimiento de nativos digitales y, sobre todo, un elemento esencial del cual las agencias de capacitación, en todos los niveles, deben tratar.Sin embargo, como se documenta ampliamente en la literatura de referencia, el nivel de integración de las tecnologías en las prácticas escolares es generalmente limitado.Esta contribución es discutida por el tema de la evaluación de la actividad física en contextos educativos, y en particular la medición de los niveles de desarrollo de las habilidades motoras fundamentales, pasando delímetro y sugiriendo posibles mejoras en términos de efectividad y validez mediante el uso de tecnologías digitales emergentes.El potencial de estas ayudas emergentes también se describe a través de la evidencia de algunos estudios presentados en la literatura. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: Tecnologias para a medição dos níveis de desenvolvimento de habilidades motoras fundamentais
Abstract: O uso de tecnologias digitais no mundo da escola é um tema de interesse absoluto no debate entre as comunidades científicas que lidam com a educação motor e o mundo das comunidades práticas.A proliferação de ferramentas e redes digitais representa um fenômeno social e cultural com um alto impacto no processo de desenvolvimento e crescimento de nativos digitais e, acima de tudo, um elemento essencial de quais agências de treinamento, em todos os níveis, devem lidar.No entanto, como amplamente documentado na literatura de referência, o nível de integração de tecnologias nas práticas escolares é geralmente limitado.Essa contribuição é discutida pelo tema da avaliação da atividade física em contextos educacionais e, em particular, a medição dos níveis de desenvolvimento das habilidades motoras fundamentais, passando do atualímetro e sugerindo possíveis melhorias em termos de eficácia e validade através do uso de tecnologias digitais emergentes.O potencial desses AIDs emergentes também é descrito através das evidências de alguns estudos apresentados na literatura. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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